Módulo 2. Actividad 3:
¿Cuáles son mis competencias digitales?
¡Tercer entrega! y dificultad con los "tiempos de entrega" para variar!😁
Me pareció interesante y divertido trabajar con la App Mindomo, ¡no la conocía hasta ahora!. Siempre utilicé las herramientas que contiene word, power, jamboard o doc para realizar mapas, en especial, conceptuales. Si entran aquí!, van a encontrar el mapa mental que he realizado con la nueva app😉
Una de las consignas del trabajo N°3 es identificar las competencias que poseo! y las que necesito adquirir!!.
Luego de haber leído el Marco Común de Competencias Digitales Docentes y observar el video "¡¿Qué es la competencia digital?!"reflexiono y analizo sobre cuáles son las capacidades que he ido desarrollando en el transcurso de estos ultimos años como docente, y no docente y sin duda, han sido varias, en especial en el área de información y alfabetización digital y el área de seguridad, son las que más he trabajado pero no de forma completa. He conocido, indagado, buscado pero a pesar de ello debo decir que me encuentro en un nivel intermedio o intermedio bajo. Sin dudas debo seguir capacitándome. ¡Me queda muuucho por aprender!.
Las áreas o dimensiones que más me cuesta desarrollar es la de la "Comunicación y colaboración", algunas competencias en área de "Creación de contenido digital" y la de "Resolusión de problemas" y por supesto las competencias (no todas!!) que de ellas se desprenden, como ser👉: escribir para que lean, poder expresar a través la tecnología lo que pienso, lo que comprendo...etc.
Durante las tres actividades propuestas por el curso de Sociedad, educación y TIC, he podido leer y observar los bloggers de algunas y algunos compañeras/os, y gracias a ellos y ellas, debo confesar que ha sido más facil ordenar infromación. entender o resolver dudas y sobre todo aprender!!, he conocido personajes muy interesantes como Michel Serres de "pulgarcita" o "Pensar es inventar" (lo cito mas adelante) y Juli Garbulsky de "Zombies en la escuela". ¡Ambos me encantaron!, creo que resumen dos cosas fundamentales que tienen que ver con esta nueva sociedad del conocmiento; donde tenemos a juli pidiendo que cambiemos la manera de enseñar!; que les proporcionemos herramientas entretenidas que les permitan pensar y resolver y sostiene:"basta de pizarrón, carpeta y evaluación"........Y M. Serres en el siguiente video 2, en el cual destaca dos culturas intelectules donde las ciencias exactas y las ciencias humanas se encuentran separadas, se dictan separadas y Serres lo ve como algo que No beneficia a la sociendad actual donde todo se ve atravesado por todo!. Según Serres: "Esta pedagogía da como resultado a gente culta que no conoce la ciencia, o gente de ciencias que no es culta(....), Hoy en día es un momento remarcable porque una de las causas principales de la evolución del saber se basa en las nuevas tecnologías (...). En el libro Pulgarcita dice: "Ésta Pulgarcita, evidentemente, ha cambiado las relaciones humanas, está cambiando las profesiones, e incluso, está cambiando las ciencias.
Para ir concluyendo, me quedo con ésta última cita de M. Serres: «Pensar quiere decir inventar. Todo lo demás (…) se puede considerar preparación, pero enseguida cae en la repetición, el plagio y la servidumbre. (…) más vale olvidar esta férula, este formato, para, aliviado, innovar».
Ojalá, pueda en algún momento despojarme de tanta rigidez, prejucios, estructuras enrraizadas y poder ser más critica y creativa para poder innovarme, reinvertarme pudiendo también desarrollar las competencias digitales propuesta por el proyecto europeo de Marco común de competencias digitales docentes.
Espero me lean y puedan hacer las criticas o apreciaciones constructivas que me sumen a mejorar como docente y como persona que vive esta nueva era tecnológica y comunicacional.
Les comparto el siguiente enlace, para que sigamos reflexionando sobre nuestra labor!
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